| A
estrutura organizacional do CEP/EMB compõe-se de cinco
níveis de articulação das ações pedagógicas, artísticas e
administrativas: Direção, Gerência, Coordenação, Supervisão
e Núcleo.
No
organograma, esses níveis apresentam a seguinte definição:
a Direção do CEP/EMB vincula-se à Secretaria
de Estado de Educação (SEE) por intermédio da
Subsecretaria
de Educação Pública do Distrito Federal
(SUBEP). Subordinada à Direção, temos a Gerência
Administrativa, a Gerência Pedagógica e a Gerência de Produção
e Articulação.
Cabe
à Gerência
Administrativa, administrar a Encarregadoria
de Serviços Gerais(ESG): Jardinagem, Limpeza, Vigilância,
Patrimônio, Recepção e a Encarregadoria Administrativa.
Cabe
à Gerência
Pedagógica, por intermédio da Coordenação de
Educação Profissional de Nível Técnico (CET), da Coordenação
de Educação Profissional de Nível Básico (CEB), da Orientação
Educacional (OE) e da Unidade de Projetos Pedagógicos (UPP),
administrar a Supervisão de Regência (SREG), composta pelos
Núcleos: de Orquestras,
de Coros e de Bandas; a Supervisão de Música de Câmera
(SMC), composta pelo Núcleo de Co-Repetição e Núcleo de Acompanhamento;
a Supervisão Instrumental / Vocal (SIV), composta pelo Núcleo
de Cordas Friccionadas, Núcleo de Cordas Dedilhadas, Núcleo
de Piano, Núcleo de Sopros, Núcleo de Percussão, Núcleo de
Canto, Núcleo de Música Popular, Núcleo de Música Antiga;
a Supervisão de Tecnologia em Música (STM), constituída de
Arranjos MIDI, Musicografia Braille, Aúdio-Sonorização, Musicografia
Digitalizada e Áudio-Gravação; a
Supervisão de Composição e Arranjo (SCA) e o Núcleo
de Informática Aplicada(NIA).
Cabe
à Gerência
de Produção e Articulação administrar
a Coordenação de Programação Artística (CPA),
o Núcleo de Integração Escola-Empresa (NIEE), os Serviços
de Apoio Técnico (SAT): Instrumentoteca, Musicoteca, Multimeios,
Serviço de Produção Discográfica(SEPRODISC),
Biblioteca, Reprografia e Manutenção de Instrumentos.
A
rede operacional, acima descrita, garante a comunicação interna
agindo de forma integrada e processual em todas as fases do
planejamento. Complementarmente, o Conselho Comunitário, o
Conselho Escolar, o Grêmio Estudantil e a Associação de Pais,
Alunos e Mestres (APAM) responsabilizam-se pela estrutura
dialógica com o público interno e externo.
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